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我爱“小荷积点换购”

文章来源:本站原创 发布时间:2017年06月16日 点击数: 次 字体(zì tǐ):

“小荷快乐成长储蓄”评价机制推行以来,深受学生(xué sheng)、家长、老师(lǎo shī)们的欢迎。师生、家校在对孩子的评价意识上有了较大的转变,评价不再仅仅关注孩子的行为结果,更能促动大家对“如何(rú hé)促进孩子行规养成,提升孩子综合素养”的教育过程的思考与努力。

回想“小荷快乐成长储蓄”评价刚刚试行期间,很长一段时间,孩子们热衷于铅笔、橡皮、油画棒、彩色折纸、魔方、棋类等实物的兑换。每次小荷超市里都人头攒动,好不热闹。大家用自己(zì jǐ)努力获得的小荷币换得的小东西显得异常宝贵、珍惜,互相炫耀。一个学期、两个学期过去了,超市里人气不再那么火爆,物质上的奖励不再是孩子们的首选,他们更是愿意把自己(zì jǐ)辛苦所得的小荷币来换取一些喜欢(enjoy)的活动机会(jī hui)和获取精神上的鼓励。有的孩子一直想做一天“小荷超市服务(fú wù)员“;有的孩子兑换了“当一回升旗手”、“担任一次活动比赛(match)评委”;有的孩子用自己积攒许久的小荷币,重金换取了“夏令营”的名额;也有相当部分孩子换取了“和校长喝茶”、“和校长共进午餐”的机会(jī hui),想和校长交朋友……

不管是何种兑换方式,这样(then)的评价让我们的孩子明白一个最基本的道理——任何事都不可能(kě néng)不劳而获,只有付出才有收获!愿这个道理能深种他们的心间,启迪他们一生。